محاكاة الذكاء الاصطناعي الذكي البشر الرقميين تمكين الترقية الرقمية لصناعة التعليم والتدريب

في العصر الرقمي الجديد، يغير الإنسان الرقمي الذكاء الاصطناعي حياتنا وطرق عملنا بسرعة وكمية غير مسبوقة. وراء هذا التكامل والابتكار من التكنولوجيات الجديدة،والتي مكنت الذكاء الاصطناعي من الانتقال من مفهوم إلى واقعفي مجال التعليم، أظهرت الذكاء الاصطناعي الإنسان الرقمي الافتراضي بالفعل إمكانات كبيرة.

عن محاكاة الذكاء الاصطناعي البشر الرقميين

محاكاة الذكاء الاصطناعي البشر الرقميين هي الصور البشرية الافتراضية التي تم إنشاؤها باستخدام تكنولوجيا الذكاء الاصطناعي، قادرة على محاكاة المظهر البشري والسلوك واللغة.من خلال نقل الشبكة منخفضة الكمون والتعاون بين الحافة السحابية، يتم تنفيذ التصوير والحوسبة في السحابة، مما يقلل من الطلب على أجهزة الطرف.هؤلاء البشر الرقميين ليسوا فقط يقدمون تأثيرات بصرية واقعية للغاية ولكنهم يمتلكون أيضًا القدرة على فهم واستجابة إدخال المستخدميمكن للإنسان الرقمي الافتراضي من الذكاء الاصطناعي التفاعل مع المستخدمين في الوقت الحقيقي من خلال التعلم العميق وتقنيات معالجة اللغة الطبيعية، مما يوفر تجربة تعليمية شخصية.

تطبيق محاكاة الذكاء الاصطناعي للبشر الرقميين في التعليم

في التعليم الافتراضي ، تم تطبيق AI Virtual Digital Humans على نطاق واسع في سيناريوهات التعلم المختلفة. على سبيل المثال ،يمكن لمعلمي الذكاء الاصطناعي الرقمي أن يكونوا مساعدين في شرح المعرفة خارج الفصول الدراسية، توفير نقل المعرفة والإجابة على الأسئلة للطلاب. بالمقارنة مع الدورات التقليدية عبر الإنترنت ، يمتلك معلمو الذكاء الاصطناعي الرقمي تفاعلًا وتخصيصًا أقوى.السماح بالتدريس المخصص بناءً على حالة وتطلبات التعلم لكل طالب، مساعدة كل طالب على حل الشكوك بشكل أفضل وتحسين نتائج التعلم.

بالإضافة إلى ذلك، يمكن أن يلعب البشر الرقميين الافتراضيين من الذكاء الاصطناعي دوراً هاماً في تعلم اللغة.يمكن للطلاب ممارسة المحادثة مع الذكاء الاصطناعي البشري الرقمي لتحسين مهارات التعبير اللغويلا يمكن للإنسان الرقمي من الذكاء الاصطناعي أن يقدم ردود فعل وتصحيحات فورية فحسب، بل يمكنه أيضًا تعديل محتوى المحادثة وفقًا لمستوى اللغة لدى الطالب، مما يضمن أقصى قدر من فعالية التعلم.

البشر الرقميين الافتراضيين في الذكاء الاصطناعي: طريق جديد للتعليم الشخصي

ويمكن أيضاً تخصيص البشر الرقميين من الذكاء الاصطناعي بمظهر فريد لمختلف الصناعات.يمكن للمؤسسات التعليمية إنشاء أشخاص رقميين افتراضيين متخصصين في الذكاء الاصطناعي بناءً على دورات مختلفة واحتياجات الطلابيمكن لهؤلاء البشر الرقميين المخصصين ليس فقط أن يتماشى مع محتوى الدورة وأهداف التدريس ولكن أيضا أن يعكس ثقافة المدرسة وقيمها.

على سبيل المثال، في دورة التاريخ، يمكن للمؤسسات التعليمية تخصيص إنسان إصطناعي رقمي على صورة مؤرخ قديم لشرح الأحداث التاريخية والخلفيات الثقافية.يمكن لهذه التجربة التعليمية الغامرة أن تعزز إلى حد كبير اهتمام الطلاب وفعاليتهم في التعلم.

دراسة حالة: محاكاة الذكاء الاصطناعي البشر الرقميين الذين يدعمون التعليم عن بعد

باستخدام جامعة معينة ذات شهرة دولية كمثال، قدمت المدرسة إنسانًا رقميًا محاكاة الذكاء الاصطناعي للتدريس عن بعد خلال الوباء.من خلال تخصيص الذكاء الاصطناعي للإنسان الرقمي، طورت المدرسة شخصيات مختلفة من المعلمين الرقميين لمواضيع مختلفة. على سبيل المثال، في دورة الطب،يمكن للمعلم الإنساني الرقمي ليس فقط شرح المعرفة الطبية المعقدة ولكن أيضا إظهار الإجراءات الجراحية باستخدام نماذج ثلاثية الأبعاد، وتوفير تجربة تعليمية غامرة.

يمكن للطلاب طرح الأسئلة وتلقي ردود الفعل الفورية من خلال التفاعل مع البشر الرقميين المحاكاة الذكاء الاصطناعي، وتجنب عدم وجود التفاعل الموجود عادة في التعليم عن بعد التقليدي.في نفس الوقت، يمكن للبشر الرقميين من الذكاء الاصطناعي تقديم اقتراحات تعليمية شخصية بناءً على بيانات تعلم كل طالب، مما يساعد الطلاب على فهم المعرفة بشكل أفضل.

مع التقدم المستمر لتكنولوجيا الذكاء الاصطناعي، ستصبح آفاق تطبيق محاكاة الذكاء الاصطناعي البشر الرقميين في التعليم الافتراضي أكثر اتساعاً.لن يقتصر الإنسان الرقمي الافتراضي من الذكاء الاصطناعي على التدريس في الفصول الدراسية، بل يمكن أن يلعب أيضا دورا في التعليم الدراسي خارج المناهج الدراسية، التدريب المهني، والتعلم مدى الحياة في العديد من المجالات.